Модуль 11

Сьогодні ми демонстрували один одному Портфоліо. Надали коментарі та відгуки іншим учасникам на їх продукт. Обговорили , як підготуватися до проведення ефективної демонстрації Портфоліо. Завантажили на Вікі складові Портфоліо, посилання на файли в Інтернеті.

Модуль 10

У цьому модулі ми створили план впровадження теми, документ для фасилітації, обговорили чому навчилися, визначили наявність усіх складових свого портфоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян та підвели підсумки. 

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - в ході якого учителі можуть планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів;Задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

Модуль 8

В даному модулі я зрозумів, як форма оцінювання може бути адаптована до конкретного проекту. 
Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Дана теза допоможе мені в майбутньому планувати інструментарій оцінювання проектних робіт.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме треба оцінювати ту діяльність, яка є ключовою на конкретному етапі роботи і використовувати для цього різноманітні форми оцінювання.

Модуль 7

Я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту.

Модуль 6

Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва,а також використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання.

Модуль 5

У цьому модулі , я навчилася планувати  за методом проектів з використанням ІКТ та формувати  навички 21 століття при реалізації завдань проектів.

Модуль 4

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме…
Цей метод допоміг мені гарно сформувати ключове,тематичне,змістове запитання.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме :проекти надають широкі можливості для навчання. Вони залучають дітей до вирішення проблемних ситуацій та інших змістових завдань.

Модуль 1

        Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме…
   Розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням                 яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик.